________________
(१३०) सर्वअपराधाशी सल्लग्न असणारेअपराध. मांत सहाय दिले परंतु त्यामुळेच पटें सो पयत झाला नर असल्या दुखापती पासूनम रेल असे त्याजला पूर्वी समजत होने या साठी मरणाची जबाबदारी सहाय कारी याना त्या पुरती त्याजवर आली व त्या गुन्त्याचे शिक्षेस तो पात्र ही झाला. १३ साल्यकारी सहाय देऊन अपराध पडण्याचे वेळी गैर हजर असला तर मात्र तो सहायकारी समजावा. अपराध घडण्याचे की नोजव असून सहायकरीत असला तर तो प्रत्यक्ष अपराधीच समजावा. १४ कायदेशीर कृत्य गैर काय चाने वर्जिण्याविषयी उत्तेजन देणारा हा अपराधीच २ हरएक अपराधकरण्याचा प्रयत्न करणे. 'अपराधा-लक्षण. कोणतें एकादें सत्यपुर्तेपणी शेवटास गेले असतां तो अमुक प्रकारचा अपराध होणार आहे असले रुत्य शेवास जाण्याचे हेतूने काही करय के ले पण तें पुरने पणी शेवयास गेले नाही अशा स्थितीतलें घडलेले कृत्य त्या त्या अपराधलक्षणाअन्वयेतोतोअपराध करण्याचा प्रयत्न केलाअसे समजावे. हा अपराधआहे बखरा पण अपूर्ण आहे. प्रयत्नास सहाय व सहायास प्रयत्न अशी एकमेकांची जुगल आहे. व संहाय आणि प्रयत्न हे मुळचे गुन्त्याचे अनुषंगिक संबंध रारणारे गुन्हे आहेत. चौकशीसरू.. मुख्यमुद्दे कोणतें एकादे कृत्य करीत होता. ते कृत्य पूर्णपणे शेवटास गेलें असता तो अमुक प्रकारचा अपराध होणार आहे. निराकरण. कोण माणूस कोणते निकाणी कसे प्रकारे काय करावे या हेतुनेको णना इलाज करात होता? नो इलाज पूर्णपणे शेवयास जातातर कोणता गुन्हा होणा रहोनार इलाज करताना कोणी पाहिले? पाहिलेले कृतीवरून तो इलाज तोच गदा करण्यासाठी चालला होता किंवा कसे? हरकत कोणी केली ? इलाज करीत आहेसे त्यास कसे समजलें? कोणी हरकत केली नसती तर तो ते हत्य शेवटास नेता नाही? जर ते सत्य त्याचे मनोदया प्रमाणे शेवयास गेले असते तर किती भयंकर परिणाम घडून आला असता? इलाज करण्याचे कामात कोणकोणत्या वस्त्र असर त्यांचा कसे कसे रीतीने उपयोग केला त्या वस्त कोठून मिकविल्या? मिळविलेले वस्तूंवरून ज्या कामाना इलाज चालदिला होता त्यासंबंधी त्या वस्तु आहेत की नाही. त? देणाराने कोणते कामासाठी त्या वस्तू याजला दिल्या ज्या ठिकाणी जोडला. ज चालवीत होता ते ठिकाण त्याने तो इलाजज्या हेतूने चालविला होता तोहे. बसिन्हीस जाण्याजोगी नी माची जागा आहे की नाही (म्हणजे ओसाड जा.
