Jump to content

पान:वंचित विकास जग आणि आपण (Vanchit Vikas Jag ani apan).pdf/195

विकिस्रोत कडून
या पानाचे मुद्रितशोधन झालेले नाही

________________

युरोपात कोणतीही संस्था ते गेल्या प्रारंभी प्राचार्यांनी आपली संस्था, क माहिती दिली. अशी माहिती खानपान जात असल्याने कळत नकळत अनौप या उपचारानंतर त्यांनी सर्व संस्था दाख जवळ-जवळ तेवढाच कर्मचारी वर्ग व्यवसाय मार्गदर्शक, समाज कार्यकत संगीतज्ज्ञ किती पदे सांगावीत? या संस् तीन वर्ग केल्याचे आढळले. १) शिक्षा शिकविता येण्याजोगे मतिमंद ३) अनि शिक्षण देता येण्याजोगी जी मतिमं व्यवस्था आपल्याकडील शाळांसारखी अधिक साधन संपन्न असते. प्रत्येक मुर पांढरे शुभ्र फळे, (तिथल्या शाळेत ? झालेला आहे) त्यावर सप्तरंगी स स्पष्टीकरणासाठी पेपर-बोर्ड, प्रोजेक्ट शाळा सुरू होण्यापूर्वी किमान एक त जुळवाजुळव, वर्गरचना, आकृती मुल वेळ. तीच गोष्ट शाळा सुटल्यावर उच्च तयारी सैद्धांतिक असते. ज्यांचा बुद्धि अशांसाठीच्या या व्यवस्थेत अक्षरज्ञान, असे कितीतरी विषयांचे ज्ञान दिले ज कौशल्ये शिकविता येण्याजोग्या पार्क, बँक, रेल्वे स्टेशन, टेलिफोन सुतारकाम, बेकरी, मुद्रण, स्मिथी, फेंद्रि विभागात २० मुलांच्या शिक्षणाची स आली होती. प्राचार्यांनी सांगितले की, विस्तार योजना लवकरच कार्यान्वित 'This is too Luxurious.' प्राचार्य दृष्टिकोनापुढे मी निरुत्तर झालो. या विभागात मुलांना स्वावलंबी स्वतः रस्ता ओलांडता यावा, वाहतुर्क वंचित विकास जग